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兒童早療
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EARLYINTERVENTION兒童早療
認識早療針對0-12歲，發展上落後同齡能力的孩子給予早療課程。
怎樣的孩子需要早療？
孩子區分為0-3歲幼兒期、3-6歲學齡前期、6-12歲學齡期孩子出現生活自理、學習發展上的問題，或家長難以照顧時，可能需要早療團隊的評估與協助。
常見的外顯早療問題：生活自理能力、身體知覺、語言理解/表達、情緒起伏大、社交互動不適切……等，這些狀況影響孩子生活中的學習與參與，無法適應學校、社區的團體。
依孩子發展狀況與治療需求的不同，早療團隊又包含「物理治療師、職能治療師、語言治療師、臨床心理師」，提供不同的專業服務。
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走路常常跌倒？被自己的腳拌到？
—物理治療師增進孩子的粗大動作發展/肢體協調/動作計畫能力 -
情緒起伏很大很難平復？反抗行為頻繁？很常和同學衝突？
—臨床心理師增進孩子的情緒表達/情緒調節/社交互動技巧/執行功能/衝動控制能力 -
不會自己吃飯刷牙穿衣服？坐不住又東張西望？總是忘東忘西或找不到東西？
—職能治療師增進孩子的精細動作發展/工具操作書寫/認知/視知覺/感覺統合能力 -
沒有辦法和爸媽口語溝通？聽不懂大人的指令？講話大舌頭不清楚？
—語言治療師改善孩子的語言表達/理解/構音/口吃問題
如何進行早療
- 健保早療 -
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1
經醫院或評估中心評估孩子目前發展狀況，得到聯合評估報告或診斷證明
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2
至有早療課程的醫院或診所，由治療師進行穩定頻率早療課程
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3
治療師透過評估工具及臨床觀察，分析孩子生活中的問題，反應出的原因。如：因觸覺較敏感、不喜歡被大人肢體引導，在外被他人碰觸就會引發情緒，影響其學習能力及社會適應性。
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4
建議穩定頻率安排課程，治療師可針對不同的問題，給予適當挑戰性的治療活動，改善孩子的生活問題並促進更好的學習與參與。
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5
課程後提供居家衛教，讓家長與治療師共同了解孩子其他生活環境與表現行為，並給予家長互動模式與在家可執行的建議。
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PEDIATRICPHYSICALTHERAPY兒童物理治療
什麼是兒童物理治療？兒童物理治療師，像是動作分析師，是動作方面的專家。
主要針對任一系統損傷所導致的動作發展遲緩或障礙，依據兒童發展、動作控制學習理論及個案處理模式，在兒童遊戲與親子互動的自然情境下，利用不同的『治療性運動』、『神經肌肉誘發技術』、『功能性訓練』等等，改善孩子的肌肉張力、肌力肌耐力、平衡協調，提升動作控制與動作品質，以加強發展遲緩兒童的動作技巧，使孩童能達到日常生活必須之活動功能，必要時會搭配輔具訓練，以提高行動功能的獨立自主性，減少照顧者的負擔。
小兒物理治療最終目標為激發兒童潛能，促進兒童獨立自主、融入社會並享受人生。
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兒童物理治療主要服務正在成長中的兒童，包含：
1.發展遲緩高危險群的兒童
2.神經發展疾患：腦性麻痺、發展性協調障礙、脊髓損傷、智能不足、頭部傷害、肌肉失養症、肌肉萎縮、臂叢神經損傷、小兒麻痹、脊髓生長不全、多發性神經炎…等
3.肌肉骨骼疾患：斜頸、脊椎側彎、青蛙腿、扁平足、先天性關節發育不良、成骨不全症（玻璃娃娃）、幼年性風濕性關節炎、先天肢體缺損…等
4.心肺功能疾患：先天性心臟病、氣喘、胸腔術後復健、心肺耐力不足、氣喘…等
5.特殊疾患：唐氏症、小胖威利症候群、威爾森氏症…等
6.其他：自閉症譜系、燒燙傷兒童、免疫不全症候群、廣泛性發展遲緩、癌症
7.輔具評估與諮詢、客製化鞋墊、輔具使用教學、居家無障礙空間建議
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SPEECHTHERAPY兒童語言治療
什麼是語言治療？語言治療包含了整體溝通範圍及吞嚥能力。語言治療可以提供的服務包含成人與兒童在他們發展範圍的理解、詞彙、語句描述的表達或書寫、閱讀。在言語方面，包含話語說出來的語音清楚度（構音），以及嗓音使用的方式（例如：小朋友因吼叫習慣而導致的聲音沙啞）、說出話語的流暢度（口吃）。吞嚥部分，像是協助個案如何安全地吃東西，補足日常的營養量。另外，整體溝通的互動模式、專注力等也是語言治療可以協助的地方唷！期望由語言治療協助個案提升溝通品質與進食安全。
WhatKindOfChildrenNeedSpeechTherapy?
怎樣的孩子需要接受語言治療？
一般來說，如果孩子有下列狀況就建議來看語言治療：
12歲的時候，詞彙量還沒有到達50個詞。3歲的時候，不會使用語句，比如：我要喝水，我要抱抱。4歲的時候，沒辦法描述一個簡單的事件或經驗，不太會描述圖片，或是聽不懂短篇的故事。5歲的時候，沒辦法有頭有尾的敘述一個故事，講話的邏輯顛三倒四、順序混亂。
24歲的時候，仍有一些發音不清楚的狀況，比如：阿公發為阿東、兔子說成褲子，說出來的語音常常讓陌生人聽不懂。
32歲以上的孩子嘴巴常開開的閉不起來，口水一直流，或是有挑食、只能偏好軟泥的食物
4說話口吃、講話斷斷續續。
5跟同儕在互動上有困難。
6閱讀、書寫困難。
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OCCUPATIONALTHERAPY兒童職能治療
什麼是職能？職能就是在個人生活中，對那個人來說有意義的任何食衣住行育樂活動，像是吃飯、刷牙洗臉、洗澡等生活自理，還有到公園玩、上學等社會參與。
因為各種因素，導致孩子的職能沒辦法和同齡小孩有一樣的參與、自立能力，如：吃飯弄得到處都是、穿衣服卡住…這時候就需要職能治療師的協助啦！
對孩子來說，最重要的職能就是玩，
也就是說：生活中的遊戲可以活化大腦發育、提升學習效能，
所有的探索與玩的動機，都會影響各方面的發展。
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什麼是兒童職能治療？
透過與孩子玩與互動的過程，職能治療師會針對孩子的發展問題，建立一個適合的治療環境，並在一起玩的過程中，技巧性的引導。
目標為提升孩子的生活功能性、自立性、參與能力、適應能力。
WhatKindOfChildrenNeedOccupationalTherapy?
怎樣的孩子需要接受職能治療？
1被診斷為有可能併發發展障礙症狀的疾病：如腦性麻庳、智能不足、染色體異常、肌肉關節異常、脊椎受損。
2具有發展障礙因子的高危險群
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生理障礙因子：
如早產兒、腦膜炎、新生兒時曾患癲癇、缺氧者。
心理障礙因子：
自閉症類群障礙、注意力不足過動症、感覺統合障礙…
環境因子：
由於家庭或環境因素，環境中較缺乏適當刺激者。
在日常生活中，自理能力不足，學校或社區適應有困難的孩子。
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CHILDPSYCHOTHERAPY兒童心理治療
兒童早療的臨床心理師角色臨床心理師夠對認知發展遲緩和社會情緒發展遲緩的孩子進行訓練；透過大腦心智功能發展的角度，評估了解與訓練孩子的認知功能、情緒調控、行為控制、社會互動、執行功能、注意力、記憶力等技能，建構適宜的後天環境經驗和給予適當的策略教導，提升孩子能力，降低發展遲緩的影響，促進孩子學習效率與生活獨立，減少家長的擔憂。
同時，臨床心理師也會與家長一起合作，一同理解孩子的個性特質、家長的教養風格，發掘孩子的正向優勢性格與能力，培養自信心、挫折忍受度和情緒壓力調適技巧，促進良好人際關係的發展，以利未來社會適應、增進整體心理健康與幸福感(well-being)。
另外，隨著孩子漸漸長大，未來必會離開學校，面臨就業的問題。這時，臨床心理師的另一任務是引導孩子與家長一同探索職涯興趣、進行生涯規劃，並提供就業準備和工作態度強化訓練，提升就業競爭力。不同的人生階段，會遇到不同的生命挑戰，臨床心理師陪您們一起走。
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原力兒童全人發展療育中心
提供健保與自費的物理、職能、語言課程，也提供自費心理治療，服務內容包含：單次心理諮詢
心理治療個別療育
心理治療主題團體
心理治療x其他治療之跨專業團體